Материали 41-50 от 10

Приложение на знанията и уменията придобити при обучението по СИП - Информационни технологии І-ІІІ клас за повишаване ефективността на обучението по ЗИП - Човекът и обществото в ІV клас 70 стр.

Приложение на знанията и уменията, придобити при обучението по СИП - Информационни технологии І-ІІІ клас за повишаване ефективността на обучението по ЗИП - Човекът и обществото в ІV клас.

Многобройни проучвания, изследвания наблюдения и т.н показват, че “правилното и обмислено” използване на ИКТ в контекста на учене и преподаване, може значително да подобри резултатите от него.
aronn
1 0 0
Компютърно - интегрирани производствени системи 65 стр.

Компютърно - интегрирани производствени системи

Основни понятия използвани в производствените системи. Производство(Мanufacturing) – набор от взаимно свързани операции и дейности, които включват проектиране на продукта ...
dannyboy
1 0 0
Да се тества и трасира изпълнима програма за процесор Intel x86 умножение на две едноцифрни непакетирани BCD числа 65 стр.

Да се тества и трасира изпълнима програма за процесор Intel x86 – умножение на две едноцифрни непакетирани BCD числа

Да се тества и трасира изпълнима програма за процесор Intel x86 – умножение на две едноцифрни непакетирани BCD числа – с използване на MASM 6.1(или съвместим).
cblock
2 0 0
Проектиране и реализация на web-базирана система за тестов контрол на студенти 60 стр.

Проектиране и реализация на web-базирана система за тестов контрол на студенти

Концепционо-тезисният модел посочва еднозначната връзка между семантичните данни и материалите за обучение. Това дава възможност за упрявляване на процеса на обучение и процес за контрол на знанията, а също така и тяхната адаптация.
ivan40
15 1 0
Амплитудни модулации 59 стр.

Амплитудни модулации

Сигналите,използувани за пренасяне на информация обикновено са ниско честотни трептения с малка амплитуда.За тяхното предаване по канала за връзка е необходимо не само да бъдат усилени,но и да се пренесе спектъра им в областта на високите честоти...
ivan40
4 0 0