Материали 111-120 от 10

ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА УЧИЛИЩНОТО НАСИЛИЕ АГРЕСИЯТА И ДРУГИ НЕГАТИВНИ ПРОЯВИ 331 стр. очаква одобрение

ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА УЧИЛИЩНОТО НАСИЛИЕ, АГРЕСИЯТА И ДРУГИ НЕГАТИВНИ ПРОЯВИ

Пред всяка програма за превенция на училищното насилие, агресията, грубиянството, тормоза и другите негативни прояви в училищната среда, а това е задачата на проекта BG051PO001-3.1.03-0001
messi
0 1 0
ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА УЧИЛИЩНОТО НАСИЛИЕ АГРЕСИЯТА И ДРУГИ НЕГАТИВНИ ПРОЯВИ 173 стр. очаква одобрение

ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА УЧИЛИЩНОТО НАСИЛИЕ, АГРЕСИЯТА И ДРУГИ НЕГАТИВНИ ПРОЯВИ

СЗО дефинира насилието като „умишлена употреба на физическа и психическа сила, за- плашване или действие срещу друг човек или група от обществото, което има резултат или отношение към увреждане, смърт, физи- чески проблем, нарушение на развитието или
messi
0 0 0
ПРИНЦИПЪТ ЗА ПРИРОДОСЪОБРАЗНОСТ КАТО ОБЩОФИЛОСОФСКА ОСНОВА НА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТЕ СРЕДА 10 стр. очаква одобрение

ПРИНЦИПЪТ ЗА ПРИРОДОСЪОБРАЗНОСТ КАТО ОБЩОФИЛОСОФСКА ОСНОВА НА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ „ДЕТЕ – СРЕДА”

Модернизирането на българското предучилищно образование се осъществява в съответствие с общите тенденции, протичащи в световния педагогически процес.
messi
0 0 0