Процесът на включване на децата със специални образователни потребности в общообразователните детски градини и училища в България е сложен и продължителен.

Тъй като при хората с различни нарушения отделните пътища на сетивно възприятие имат дефектна база, методите на нагледност, демонстрация, показване – движението носи специфичен характер, разчитайки на заобиколни пътища, компенсация на нарушението, използв

Ръководни принципи при физическа активност

Функциите на АФВ се подразделят на 2 групи: педагогически и социални.

Рехабилитацията е в основата на социалната интеграция на децата с някакво психическо или физическо нарушение в здравния статус.

В световен мащаб се наблюдава увеличаването на процента на хора с увреждания и отклонения във функционалния статус.

Известно е, че 75-80% от информацията в мозъка от околния свят постъпва чрез зрителния анализатор. Затова и всяко зрително увреждане дава отражение в физическото или психическото развитие на индивида.

План-конспект, Диференциация на звук Ц и Ч

Описание на случай използван в университет

В съвременните условия на живот проблемът за децата в риск съществува като трудноразрешим и неизбежен. С разрешаването на сложността му се занимават институции, които спазвайки нормативната база, се опитват да подпомогнат събитията, които са свързани...