Отношението към лицата с различни нарушения и развитието на специалното образование са част от материално-икономическата, социалната и културната историа на човечеството.

Всеки възрастов период има своите закономерности, отнасящи се както до биологичното, така и до психичното развитие. Генетичните дадености могат да бъдат развити и реализирани само в условията на психо-социална стимулация...

Домовете за деца, лишени от родителска грижа са единствените институции, които предлагат социално - педагогически услуги.

Общуването е генетично заложена потребност, неудовлетворяването на която води до отрицателен ефект върху цялостното развитие на индивида.

Въпросът за обучението на децата с увреждане възниква още в древността. С течение на годините мисленето за възприемането на тези деца се променя...

Адаптиран план на урок по Български език за втори клас, предназначен за дете със Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност...

Независимо от трудностите в терапията на деца с дислексия, важно е те да бъдат насърчавани и мотивирани да продължават да полагат усилия за постигане на по-добри резултати...

Днес не само в България,но и по целия свят има много хора с нарушения. Различните видове увреждания-слухови, зрителни, флуентни, фонационни, двигателни, умствени и други дават отражение на развитието и пълноценния начин на живот на засегнатите хора ...

Състоянието на домовете и управление на домовете за деца, лишени от родителска грижа...

Заекването е нарушение на речевата плавност, изразяващо се в повторения на звуковете, тежки блокажи на говорния поток и неадекватни паузи поради дисфункции на централната нервна система, водещи до спазматично състояние на говорната мускулатура....