Специалната педагогика е медико-педагогическа наука, обект на която са лица с психо-физични нарушения - глухота...

Често децата с определен вид увреждане имат допълнителни нарушения в психофизическото си развитие. В подобни случаи се говори за деца със смесени или комбинирани нарушения. У нас има специални училища и паралелки за такива деца...

При наличието на съгласния звук Р езикът се издига нагоре и с краищата си достига страните на цялото небце. Главното учленение провежда върхът на езика, който е издигнат нагоре на височината на алвеолите, но не се допира до тях, а свободно...

Социалната работа е специфична дейност, свързана с оказването на професионална помощ и съдействие на индивид, група или организация с цел да се осигурят възможности за достоен живот и съдействие в рискова или пред-кризисна ситуация...

Основното предизвикателство на специалното образование в Норвегия е прилагането му на практика. Дори да има силен ангажимент към идеята за пълно приобщаване в единна система, все още има няколко признака за тенденции към сегрегация в училищата...

Диференциална диагностика се налага при комуникативни нарушения с много сходна симптоматика. Тя се извършва чрез съпоставка на присъщите за тях съчетания от симптоми...

Обща концепция за диагностика на умствена изостаналост. Етапи на психологически анализ на ненормално детско развитие. Тактика на психологически преглед...

Във всяко обществото, без значение от степента му на развитие, съществуват хора, които имат известни физически, сензорни или ментални различия...

Едно от най-съществените постижения на детското познавателно развитие е усвояването на езика. Той е една от сложните системи от правила, които човек изучава. Като средство за общуване, той е социално-психологическо явление в историята на човечеството...

Проблемът за основните средства на комуникацията в обучението и рехабилитацията на глухите деца остава актуален и до днес. Успехите на медицинската рехабилитация и подобренията в общия педагогически контекст осигуряват ранен достъп до устния език...