Материали 2061-2070 от 10

Проблемно обучение Учебно познавателни задачи 11 стр.

Проблемно обучение. Учебно познавателни задачи.

В настоящия реферат е описано проблемното обучение, класифицирани са учебните проблеми според различни автори. Разгледани са предимствата и недостатъците при прилагането на проблемността в учебния процес...
ndoe
3 0 0
Процеси и апарати - реактори 11 стр.

Процеси и апарати - реактори

Развитието на химическата технология като наука е неотделима от нейното практическо приложение. Химическата промишленост е един от водещите отрасли на съвременната икономика...
gecata_maina
3 1 0
Психохигиена и психопрофилактика в детската възраст 11 стр.

Психохигиена и психопрофилактика в детската възраст

Основните принципи на общата психохигиена и психопрофилактика са валидни и за детската възраст. Психохигиената се занимава с изучаване и организиране на условията, запазващи и укрепващи душевното здраве и нормалното психично развитие на детството...
lubega
10 2 0
Ефективността на системата за противодействие на корупцията в Република България 11 стр.

Ефективността на системата за противодействие на корупцията в Република България

Що е корупция? Корупцията е неправомерното и незаконно облагодетелстване за лична изгода, чрез неспазване на законови разпоредби или правила...
daniche90
7 4 0
Екзистенциализъм 11 стр.

Екзистенциализъм

1. Въведение Екзистенциализмът се появява след Първата световна война. Именно в него се отразява сривът на традиционните ценности на европейското общество. 20-те години на ХХ век са време на интензивна преоценка на всичко, което е довело до военната ката
longhorn
6 4 0
ВЗАИМНО ВЛИЯНИЕ МОДЕЛЪТ НА ДЖОН И МАТИЛДА РАЙЛИ 11 стр. очаква одобрение

ВЗАИМНО ВЛИЯНИЕ. МОДЕЛЪТ НА ДЖОН И МАТИЛДА РАЙЛИ

Представата за трансакциониия комуникационен модел е като процес на взаимно двупосочно повлияване. Поставя ударението върху груповото членство като фактор, обуславящ начина, по който се реагира на комуникацията.
messi
0 1 0
Организационни системи и форми на обучение 11 стр.

Организационни системи и форми на обучение

Организационните форми на обучението може да се делят на три големи групи; класни урочни организационни форми на обучение; класни неурочни организационни форми на обучение; извън класни организационни форми на обуение.
loli
22 4 0