Материали 31-40 от 10

Самооценяване на индивидуално-личностното поведение на първокласника 6 стр. очаква одобрение

Самооценяване на индивидуално-личностното поведение на първокласника

За педагога е важно още от първата година на пребиваването на детето в образователното пространство, да познава спецификата на детската самооценка и да съдейства за изграждане на положителен аз-образ на ученика...
emoto_92
0 0 0
Разработване на план-програма за идентифициране и работа с надарени и талантливи деца 25 стр. очаква одобрение

Разработване на план-програма за идентифициране и работа с надарени и талантливи деца

Надареността е системно, доживотно качество на психиката, което определя способността на човек да постига по-високи (необичайни, изключителни) резултати в един или повече видове дейност в сравнение с други хора...
nerven
0 2 0
Мотивиране на учениците чрез методите на обучение 14 стр.

Мотивиране на учениците чрез методите на обучение

Обучението включва подбор от стратегии и методи, които се използват, за да удовлетворят образователните потребности на различните ученици и да осъществяват преподаването на предвидения учебен материал...
ndoe
0 1 0
Мотивиране на учениците чрез методите на обучение 10 стр.

Мотивиране на учениците чрез методите на обучение

Мотивацията е движещата сила към постигането на определени цели. Тя включва целева насоченост на поведението и изисква получаването на пряка и своевременна връзка между целенасочените действия и постигнатите резултати...
ndoe
0 1 0
Развитие на когнитивните способности в подрастваща възраст 18 стр.

Развитие на когнитивните способности в подрастваща възраст

Когнитивното развитие е следствие от множество процеси, като всеки един от тях е основополагащ за поведението и адаптацията към социалната среда. Процесите, формиращи когнитивните способности, могат да бъдат условно разделени на два типа...
emoto_92
0 1 0