Материали 71-80 от 10

Обучение - пробщаващо образование на лица със слухови нарушения в Швеция и България Сравнителна характеристика 12 стр. очаква одобрение

Обучение - пробщаващо образование на лица със слухови нарушения в Швеция и България. Сравнителна характеристика

Кардиналните изменения в образователната система през последните години налагат съществени изменения и по отношение на образованието на слухово увредените деца. Формирането на перспективна система за образование предполага преразглеждане не само на...
ivan40
0 0 0
Обучение на зрително затруднени деца в детската градина 15 стр.

Обучение на зрително затруднени деца в детската градина

Зрителните нарушения са много често срещани в нашия живот, но въпреки това обществото не е добре информирано за тяхната същност, етиология и начини за подпомагане на зрително затруднените...
ivan40
19 1 0
Обучителни стратегии при деца със синдром на Аспергер 9 стр.

Обучителни стратегии при деца със синдром на Аспергер

1944г.Ханс Аспергер - австрийски педиатър, описва за първи път група деца, с черти сходни с тези при децата с аутизъм, но отличаващи се от тях по отношение високото ниво на езикови познания и липсата на умения за комуникация...
silviQ
14 3 0
Организация и управление на социално педагогически интернати и възпитателно училищни интернати 3 стр.

Организация и управление на социално педагогически интернати и възпитателно училищни интернати

Това са държавни училища, които се създават съгласно действащия в момента закон за борба срещу противообществените прояви на малолетни и непълнолетни. в СПИ се настаняват малолетни над 8-годишна възраст и непълнолетни, които са извършили....
admin
17 4 0
Основни категории деца със СОП и тяхната клацификация 5 стр.

Основни категории деца със СОП и тяхната клацификация

Със специални образователни потребности са деца които не се справят с приетия в масовото у4илище образователен минимум и при4ината за това е едно от следните увреждания...
gecata_maina
29 3 0
Особености в развитието на умствено изостаналите ученици 13 стр.

Особености в развитието на умствено изостаналите ученици

Достъпът до образование и наличието на подкрепяща среда за деца с увреждания, които имат специални образователни потребности (СОП) са предпоставки за равнопоставеност и равни възможности пред хората с увреждания на трудовия ...
ivan40
10 1 0
Особености на логопедичната работа при деца с умствена изостаналост 8 стр. очаква одобрение

Особености на логопедичната работа при деца с умствена изостаналост

Умствената изостаналост е състояние на задържано или непълно умствено развитие, характеризиращо се с нарушение на уменията, които възникват в процеса на развитие и дават своя дял във формирането на общото ниво на интелигентност: когнитивните, речевите...
ivan40
0 0 0