Материали 2891-2900 от 10

Доколко децата са способни да маскират негативната емоциа на разочарование след като получат нежелан подарък 4 стр. очаква одобрение

Доколко децата са способни да маскират негативната емоциа на разочарование, след като получат нежелан подарък

С възрастта децата стават все по-наясно със социалните правила и се научават кои емоции да изразяват и кои да потискат.
messi
0 0 0
Опишете резултатите от изследването и ги интерпретирайте от гледна точка на психоаналитичната теория на Фройд 7 стр. очаква одобрение

Опишете резултатите от изследването и ги интерпретирайте от гледна точка на психоаналитичната теория на Фройд

Манипулация (агресивен модел) (4 условия) Наблюдават агресивен модел на възрастен Същият агресивен модел, но на филм Същият агресивен модел от анимационен герой Контролна група (без агресивен модел)
messi
0 0 0
Интерпретирайте А-не-Б грешката описана от Пиаже от гледна точка на информационния подход 5 стр. очаква одобрение

Интерпретирайте А-не-Б грешката, описана от Пиаже от гледна точка на информационния подход

Пиаже смята, че дори през 4 стадий (координацията между кръговите реакции) кърмачетата не разбират все още причинно – следствените релации.
messi
0 0 0
Възстановяване в права - същност цели основания производство последици 2 стр. очаква одобрение

Възстановяване в права - същност, цели, основания, производство, последици

Гл.51 ТЗ урежда условията и реда за възстановяване на права на длъжника, когато той е ФЛ, респективно неговите неограниченоотговорни съдружници, както и на ФЛ, които са участвали в управлението на прекратено ТД или кооперация – чл.747 ТЗ.
messi
0 0 0
Възобновяване на производството по несъстоятелност - същност основание процедура действие 2 стр. очаква одобрение

Възобновяване на производството по несъстоятелност - същност, основание, процедура, действие

Под възобновявяне се разбира възстановяване, с действие занапред на ПН, което е било прекратено, по такъв начин, че с възстановяването на производството се възстановяват правните му последици.
messi
0 0 0