Новите ценности- Фридрих Ницше

В реферата се разглеждат нравствените отношения в педагогическия процес като своеобразни и специфични проекции на обществените отношения , възникващи между педагози и ученици, педагози и родители и педагози и педагози....

Възпитанието възниква с възникването на обществото във връзка с потребността да се подготвят за бъдещето като се предават натрупвания опит, знания и навици. Първите идеи за възпитание на детето са възникнали в трудовете на древни философи...

Днес повече от всякога обществената среда се нуждае от нравствените ценности на хуманизма, защото те съдържат общовалидни стандарти на поведение, без които човечеството е обречено на самоунищожаване.

Изискванията на обществото към нравственото възпитание на личността започват да се реализират от предучилищна възраст. Нравствената насоченост на личността, определя дейността на човека в обществото, неговите взаимоотношения с хората, отношенията му към

1.Нуждата от общуване за развитието на човека... 2.Същност на общуването... 3.Характеристика на педагогическото общуване... 4.Особености на педагогическото общуване с деца от предучилищна възраст... 5.Значение на педагогическото

ХХІ – ви век е век на техниката и технологиите. Тяхното бързо навлизане в бита на човека налага усвояване и натрупване на адекватен технологичен опит през всеки възрастов период. Осъществяването на тази тенденция изисква още в детска възраст да се опознав

Времето винаги е в движение.То тече.Нито една,дори хаи-малката еденица за време не може да бъде възприета изведнъж,а само последователно:началото,а след това краят.

Всяка частна наука има право на самостоятелно съществуване, ако отговаря на следните изисквания: да има за предмет на научно познание област действителността,която нее предмет на познание на друга наука....

Процесът на възпитание започва ”от онези първични времена,когато човек се освобождаваше от страха,от стихиите,когато сам започваше да всява страх между останалите обитатели на планетата...”