Материали 11-20 от 10

НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА ДИФЕРЕНЦИРАНО ЗАПЛАЩАНЕ 24 стр. очаква одобрение

НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА ДИФЕРЕНЦИРАНО ЗАПЛАЩАНЕ

Националната програма за диференцирано заплащане постави началото на поетапно въвеждане на допълнително трудово възнаграждение на педагогическите специалисти за постигнати резултати от труда, успоредно с процеса на създаване на условия за нова система
messi
0 0 0
КОЛЕКЦИОНИРАНЕТО ФОРМА ЗА КРЕАТИВНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЪС СРЕДАТА 18 стр.

КОЛЕКЦИОНИРАНЕТО – ФОРМА ЗА КРЕАТИВНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЪС СРЕДАТА

Важни предпоставки за творческото развитие на детето са наблюдателността, комбинативността при преработване на наличната информация и опит, готовността за полагане на волево усилие и др.
messi
0 0 0
Защо финландските ученици са на върха в Европа 18 стр. очаква одобрение

Защо финландските ученици са на върха в Европа

Във Финландия почти не съществуват еднополови паралелки в училищата, а всички деца - включително тези със сериозни образователни затруднения, преминават една и съща основна учебна програма.
messi
0 0 0
Възпитанието на децата в ранна възраст от раждането до 3 години 14 стр. очаква одобрение

Възпитанието на децата в ранна възраст – от раждането до 3 години.

Още с първите дни от живота на малкия човек, е важно да се грижим не само за нормалното му физическо развитие, но и да допринасяме за правилното му нервно-психическо развитие.
messi
0 2 0
Физически дейности игри и спортове подходящи за адаптиране 13 стр. очаква одобрение

Физически дейности, игри и спортове, подходящи за адаптиране

Леката атлетика е добре познат и популярен спорт за хора без и с увреждания. Свързан е с естественоприложните движения като бягане, скачане и хвърляне.
messi
0 2 0
Физически дейности игри и спортове подходящи за адаптиране 13 стр. очаква одобрение

Физически дейности, игри и спортове, подходящи за адаптиране

Леката атлетика е добре познат и популярен спорт за хора без и с увреждания. Свързан е с естественоприложните движения като бягане, скачане и хвърляне.
messi
0 1 0
ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПРОФИЛ НА УЧИЛИЩНИТЕ ДИРЕКТОРИ 13 стр. очаква одобрение

ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПРОФИЛ НА УЧИЛИЩНИТЕ ДИРЕКТОРИ

Приетият неотдавна Закон за предучилищното и училищното образо- вание определя училищния директор като „орган за управление и контрол на държавните и общинските институции в системата на предучилищното и училищното образование” [
messi
0 0 0