През 1885 година всяко българско село е давало мило и драго да има училище.

Макрополитиките в българското образование имат дълбоки демократични традиции, като се наблюдава техния възход и приемственост в периода след Освобождението до 1944.

В съвременния глобализиран свят все повече нараства значението на международното сътрудничество в областта на образованието.

Разглежданите принципи са общите основополагащи начала, от които държавата и политическите мрежи в гражданското общество, се ръководят при формирането и реализацията на образователната политика и изработването на училищното законодателство.

Трябва да се отбележи, че образователната политика е феномен именно на държавата на новото време, оформирала се в края на ХVIII и началото на ХIХ век.

Философското осмисляне на образователната политика, предполага изучаването на нейната насоченост по отношение на изграждане на личността в процеса на съвременното образование.

Образованието и развитието на образователната система се превръщат в един от основните приоритети в националните политики на много държави.

Теорията за родителското приемане и отхвърляне (PARTheory) е основана на доказателства теория за социализация и жизнено развитие, която се опитва да предскажe и обясни основните причини, последствия и други корелати на междуличностното - особено родител

Организационната промяна е неизбежен процес в съвременните организации, които са изправени прд два основни проблема в своето функциониране.

Информацията в модула се въвежда като от формата се избере полето „Вид документ“, и се попълват допълнителните полета, в зависимост от вида на избрания документ.