Образованието има фундаментален характер. Това му придава изключително голяма роля за развитие и формиране на личността.

В исторически план възгледите за методите на обучение са се променяли в резултат от развитието на дидактическите теории.

Интерактивността е продукт на взаимодействието потребител - система или потребител документ, която се определя по някога като ,, квази - интеракция /BRETZ/.

Модернизирането на българското предучилищно образование се осъществява в съответствие с общите тенденции, протичащи в световния педагогически процес.

1. Пол на децата Момчета – 34 %, Момичета – 66 % ...................

Когато говорите за детето си, винаги знаете какви прилагателни да използвате: живо, интелигентно, нежно, красиво и т.н.

„Като учител с 30 годишен опит, аз не виждам основание за промяна“ - тази реплика и до ден днешен се чува при коментари на учители от Полша за бъдещето на образованието им. А ето и репликата, която използват над 6000 български педагози, които трябва да от

Макрополитиките в българското образование имат дълбоки демократични традиции, като се наблюдава техния възход и приемственост в периода след Освобождението до 1944.

В съвременния глобализиран свят все повече нараства значението на международното сътрудничество в областта на образованието.

Разглежданите принципи са общите основополагащи начала, от които държавата и политическите мрежи в гражданското общество, се ръководят при формирането и реализацията на образователната политика и изработването на училищното законодателство.