Физическото възпитание на съвременното дете, на съвременния ученик, на съвременната личност е проблем от особена социална и педагогическа значимост. То помага на детето-ученик в процеса на пълната му социална реализация.
Същността на интеркултурното образование се изразява в документите на ООН и неговите организации, както и на Европейските надправителствени организации.
Моделът на човешкото поведение е съвкупност от различни социални роли. Една от тези роли е ролята на потребител, като производна на нагласите и образованието, на разнообразните влияния и на социалния статус.