Въвеждането на съвременни интерактивни методи на обучение увеличава интереса на учениците към часовете и активното им участие в самия обучителен процес.

Развиване у децата умението да наблюдават промени, които настъпват в природата;Формиране на умение за описване на типични промени, които настъпват с растенията и животните от местната природа през пролетта; за откриване на красотата в природата;Създаване

Междупредметни връзки с БЕЛ, География, технологии и предприемачество, Изобразително изкуство.

Урокът е за нови знания. В неговото начало чрез въпроси се търси познание у учениците за историческото минало по българските земи. Насочва се вниманието към земите на Балканите и България. Връщане към минали знания за древното минало по българските земи.

есе по педагогика,религия

Настоящият дипломен труд е провокиран от актуални социални, културни и образователни тенденции, които могат да бъдат формулирани във връзка с очакванията за отворена и адаптивна към новите условия реформа.

Децата се разделят на групи по следния начин: думи(свързани с природата ) са написани на листчета с различен цвят и са разделени като пъзел на две части.

1. Педагогиката като наука. Обект и предмет на педагогиката. Функции на педагогиката.. Задачи на педагогиката. Диференциация и интеграция на педагогическото познание.

За България включването на родителите в процеса на обучение, и в частност в процеса на оценяване има своята история.

Социалният характер е същностно адаптивен към доминатният модел на производство в обществото.