Учителят може да бъде обект на познание в различни науки-педагодика, психология, етика и други. Успехът във възпитателно-образователния процес зависи в голяма степен от учителя, от неговата личност, дейност, стил на общуване и ръководство....

Тя е самият живот. Чрез нея то се запознава със заобикалящия го свят. Играейки без да се съобразяват с времето и пространството, доверявайки се изцяло на своето въображение, децата моделират по своеобразен начин животът на възрастните...

Тормозът над връстниците от позиция на силата е форма на злонамерена агресия, която привлича вниманието и интереса на много учени и изследователи сравнително неотдавна....

Просоциалното поведение у човека, характеристики, анализи.

Начална училищна възраст. Криза на седмата година. Усвояване на знания, умения и навици в училище. Трудности в учебната дейност. Самосъзнание и самооценка на малките ученици. Развитие на практическото и познавателно Аз. Особености на взаимоотношенията в

Методите на възпитанието творят процесуалната страна на технологията на възпитанието, придават му динамика и заедно със съдържанието са неговото ядро. Поради това същността им фокусира усилията на поколения педагози.

Формирането на човешката личност става при взаимоодействието на индивида с другите в социалната група. Там човекът се социализира и интегрира или преминава през адаптация при смяна на среда или промяна в личността, попада в ситуации на конфликт.

Психо диагностиката изучава методите, които позволяват най-прецизно да се изследват психическите характеристики на хората. Психо диагностиката се занимава с психологически изследвания...

За разлика от психологията на възпитанието, която има по-общо значение за теорията и педагогическата практика, психологията на обучението или психодидактиката се ограничава главно с психоло-гическите основи...

Значение на междуличностното общуване Значението на общуването се разкрива навсякъде в жизнената активност на човека. Формирането и развитието на всяка личност и човешка общност са резултат на общуването....