Материали 21-30 от 10

Мотивацията в учебно-възпитателната работа 7 стр.

Мотивацията в учебно-възпитателната работа

В съвременната психология с понятието мотивация се изразява най-общо "насочената активност" на личността. Мотивацията се разглежда като йерархична система на много равнища, в която различните мотиви се намират в единство и взаимодействие...
ndoe
11 0 0
Моята визия за организационна структура в начално училище 7 стр. очаква одобрение

Моята визия за организационна структура в начално училище

Началното обучение на българските деца е свързано с основните идеи и направления в тази област с другите страни и култури, с които българите имат взаимоотношения и обществени контакти. Местоположението на страната ни, което често и основателно се...
ivan40
0 0 0
Игрови технологии Играта като основен метод и похват на обучението Класификация на игрите 6 стр.

Игрови технологии. Играта като основен метод и похват на обучението. Класификация на игрите.

От психолозите е доказано. че играта "оправдава" прехода към нов език. Тя е едновременно и интересно занимание за детето и аналог на езикови упражнения за учителя, благодарение на който се развиват навици за всички видове речева дейност....
messi
49 11 0
Преподаването професионализъм предизвикателство или осъзнат риск 5 стр.

Преподаването – професионализъм, предизвикателство или осъзнат риск

Преподаването е процес, при който учителят предоставя информация на учениците, които чрез ученето я усвояват. Идеята за педагогически риск при преподаването се свързва с общата представа за риска, изхожда се от презумпцията, че самото обучение...
messi
56 7 0
Комплексно-интегралният подход в образователната система у нас 5 стр.

Комплексно-интегралният подход в образователната система у нас

Съвременната общообразователна дидактическа система у нас има две основни страни: обективно-предметна и субективно-личностна. Първата включва познания за света с широк профил и начини за преобразуването, за изменението му...
gecata_maina
0 0 0
Целеви познавателни и технологични изменения на педагогическото взаимодействие при развитие на представите за величина при 3-7 г 5 стр.

Целеви познавателни и технологични изменения на педагогическото взаимодействие при развитие на представите за величина при 3-7 г..

Методически материал с педагогическа насоченост за студенти по ПНУП. Съдържа методи и задачи по ДОИ и методичните ръководства...
dannyboy
0 1 0